第(3/3)页 林月璃从拐角处走出来,手里端着一杯热拿铁。 两人在走廊中段相遇。 林月璃的步伐没有任何变化。她从曲柠身边走过,视线平视前方,没有偏移一度。 不靠近。不陷害。不亲近。 甚至连那晚寿宴洗手间里那种“姐姐给你忠告”的兴致都没有了。 从踏进S班这扇门开始,曲柠对她来说,就是空气。 林月璃走进教室。 曲柠听到里面传来此起彼伏的招呼声。 “月璃,你的演讲稿终稿我放你桌上了。” “璃姐,周六的马术课你来吗?教练说给你留了那匹阿拉伯马。” “月璃月璃,中午一起去教职工餐厅?主厨今天做了松露意面。” 整间教室像是被注入了暖流。 原来他们不是不会笑,不是不会打招呼,不是不会热络地聊天。 只是这些笑容、招呼和热络——全部属于林月璃。 曲柠在走廊里站了十秒。然后她转身,往另一个方向走去。 不是回教室。 是往教务处。 第二节课的上课铃响了的时候,曲柠推开了教务处的门。 里面坐着一个年轻的行政老师,正在整理文件。“同学,有什么事?” 曲柠把学生证放到柜台上。 “我想查一下S班综合评估的评分细则。” 行政老师翻了一下学生证,抬头看她。 “评分细则是班导师在考核前两周公布的,现在还没到时间。” “我要的不是公布版本。”曲柠的声音很平,“我要的是教务处存档的制度原文。包括评分权重的设定依据,以及——学生互评部分的申诉流程。” 行政老师的手停了一下。 “申诉流程?” “对。”曲柠说,“如果互评分数存在明显的集中异常,按照教务制度,应该有一套复核机制。我需要确认这个机制是否存在,以及触发条件是什么。” 行政老师盯着她看了五秒。 “你等一下。”她站起来,往里面的档案室走去。 曲柠站在柜台前,手指在学生证的边缘摸了一下。 不撬人。 撬制度。 她不是来分蛋糕,而是来掀桌子的。 第(3/3)页